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CAMPAGNE DES ROUTES SCOLAIRES 2018-2019

CAMPAGNE DES ROUTES SCOLAIRES 2018-2019

Nous vous communiquons que le système d´inscription au service de transport scolaire pour l’année scolaire 2018/19 est désormais ouvert pour renouvellements et nouvelles inscriptions. Vous pouvez donc inscrire vos enfants dès maintenant pour la rentrée de septembre 2018.

Ce service est géré par l´Association des Parents d´Elèves du LFM (APA) et délégué au transporteur Esteban Rivas. Il s´agit d´un service complexe (20 routes, double service l´après-midi) mais aussi essentiel pour le Lycée et pour les parents (600 élèves l´utilisent chaque jour), et seuls les adhérents de l´APA peuvent accéder à ce service.

L’utilisation de ce service est donc sujet à l’adhésion à l’APA que vous pouvez effectuer ici : http://apaliceo.es/inscription/ (35€ par famille et par an). Bien sûr, cette adhésion vous permettra de bénéficier de tous les autres services offerts à ses adhérents par l´APA (dont la location de livres scolaires).
A travers ce même lien vous pourrez accéder à la configuration du service de transport, dans la fiche de l’élève « alumnos de la familia ».

Nous sommes parvenus à un accord avec le transporteur et le tarif du service de transport scolaire pour la rentrée 2018-2019 restera en ligne avec le tarif en vigueur cette année : PAS D´AUGMENTATION ! Ainsi, et en ligne avec sa vocation, l´APA participe à simplifier et rendre économiquement abordable pour les familles la scolarité au LFM.

Nous vous rappelons également que les deuxièmes et troisièmes enfants de chaque Famille bénéficieront de réductions de 5% et 10% respectivement. Il est possible d’utiliser la modalité “media ruta” (soit seulement les allers le matin, ou seulement les retours le soir), ainsi que seulement le retour du mercredi.

Vous pouvez consulter les tarifs, les itinéraires des routes et la liste des arrêts sur ce lien : http://apaliceo.es/services/transport-scolaire/ . Vous y trouverez aussi le règlement du service de transport scolaire : toute inscription implique son acceptation tacite.

Si aucun arrêt ne vous correspond, nous vous prions de bien vouloir remplir le formulaire (aussi sur http://apaliceo.es/services/transport-scolaire/) afin que nous puissions étudier la possibilité d’un nouvel arrêt ou une possible nouvelle ruta dans le cas où plusieurs élèves seraient dans cette même zone.

CAMPAGNE DES LIVRES ANNÉE SCOLAIRE 2018-2019:

CAMPAGNE DES LIVRES ANNÉE SCOLAIRE 2018-2019:

Suite à la réception des listes officielles des livres pour la prochaine rentrée scolaire, nous vous communiquons ce que nous allons mettre en place :

Comme adhérent de L’APA vous pourrez cette année bénéficier de la location des livres pour le Lycée (Seconde, Première et Terminale) et également pour le Collège (6ème, 5ème, 4ème et 3ème).

Malheureusement nous ne sommes pas en mesure de faire la location pour le Primaire. Néanmoins, nous prêterons à nos adhérents les livres de Lengua Española pour CE2, CM1 et CM2.

Tous les lots seront proposés au prix de 130€ (sauf 6ème à 100€).

Vous pouvez vous inscrire et commander vos lots sur notre site: http://apaliceo.es/inscription/.

La distribution des lots se fera à partir du 3 Septembre dans nos bureaux. Merci d’emmener le justificatif de paiement.

Vous pourrez rendre les livres loués en 2017/2018 à partir du 25 Juin jusqu’au 6 Juillet directement dans nos bureaux. Nous vous rappelons que les cautions déposées ne vous seront pas rendues si vous ne rapportez pas les livres sur cette période.

l’APA propose un atelier de leadership gratuit sur la gestion du stress face aux examens

l’APA propose un atelier de leadership gratuit sur la gestion du stress face aux examens

L’APA VOUS INVITE À ATELIER DE LEADERSHIP: GESTION DU STRESS FACE AUX EXAMENS
pour les élèves de 2nde, 1ere et Terminale

Mardi 15 mai 2018 de 10:00h à 15:00h
Calle Eugenio Salazar 14, sala Espacio Theman – Metro Prosperidad

Les épreuves (bac, examens ou autres) un obstacle difficile à surmonter ou un défi?

Pourquoi les animaux sauvages ne subissent pas de stress?

Différentes façons de gérer le stress: victime ou prédateur?

Séance menée par Marta P. Victorio Martinez, diplômée en CC.Economiques. Coach d’entreprise et individuel. Membre de l’APA.
Cet atelier a pour but de montrer aux élèves leur stratégie inconsciente de gérer le stress face aux examens, et de leur proposer des moyens pour mieux diriger leur concentration et leurs efforts. Nous proposerons des exercices pour faire un petit parcours des émotions, pour rendre visibles celles qui nous bloquent, et les remplacer par celles qui vont nous aider à réussir, et que nous ne connaissons pas forcément.

Maximum 20 élèves par groupe. Atelier gratuit réservé aux élèves du LFM. Par ordre d’inscription. Priorité aux familles adhérentes.

INSCRIPTIONS: oficina@apaliceo.com – 618618155 (Maud)

Course de solidarité – jeudi 17 mai 2018

Course de solidarité – jeudi 17 mai 2018

Chers Parents,

La 21e course de solidarité du LFM c’est pour bientôt : jeudi 17 mai!

Cette année ce seront les élèves de 6eme qui courront, ainsi que deux classes de 3eme qui feront la course avec des enfants aveugles pour mettre à l’honneur le handisport.

Comme chaque année, nous avons besoin de vous et demandons votre collaboration pour que cet évènement soit un succès. Nous pouvons tous donner une petite contribution et parrainer un élève dans sa course. Ces dons seront versés au profit de 10 ONG : http://lfmadrid.net/images/images/2017-2018/Journee-de-la-solidarite/Brochure-Journees-solidaires-2018.pdf.

Nous avons aussi besoin de parents volontaires pour nous aider dans l’organisation le jour de la course. Nous faisons un appel spécial aux parents des élèves de 6e et de 3e qui vont courir, pour nous aider aux stands de ravitaillement. Merci de nous dire qui pourrait venir !

Nous organisons une réunion d’information le vendredi 11 mai à 9h15 en salle A2.

Merci !

APA & ALI

l’APA propose un atelier de leadership gratuit sur la gestion du stress face aux examens

l’APA propose un atelier de leadership gratuit sur la gestion du stress face aux examens

L’APA VOUS INVITE À ATELIER DE LEADERSHIP: GESTION DU STRESS FACE AUX EXAMENS
pour les élèves de 2nde, 1ere et Terminale

Mardi 15 mai 2018 de 10:00h à 15:00h
Calle Eugenio Salazar 14, sala Espacio Theman – Metro Prosperidad

Les épreuves (bac, examens ou autres) un obstacle difficile à surmonter ou un défi?

Pourquoi les animaux sauvages ne subissent pas de stress?

Différentes façons de gérer le stress: victime ou prédateur?

Séance menée par Marta P. Victorio Martinez, diplômée en CC.Economiques. Coach d’entreprise et individuel. Membre de l’APA.
Cet atelier a pour but de montrer aux élèves leur stratégie inconsciente de gérer le stress face aux examens, et de leur proposer des moyens pour mieux diriger leur concentration et leurs efforts. Nous proposerons des exercices pour faire un petit parcours des émotions, pour rendre visibles celles qui nous bloquent, et les remplacer par celles qui vont nous aider à réussir, et que nous ne connaissons pas forcément.

Maximum 20 élèves par groupe. Atelier gratuit réservé aux élèves du LFM. Par ordre d’inscription. Priorité aux familles adhérentes.

INSCRIPTIONS: oficina@apaliceo.com – 618618155 (Maud)

Printemps des Arts – lettre des élèves de 2nde

Printemps des Arts – lettre des élèves de 2nde

Chers adhérents,
Dans le cadre du Printemps des arts du LFM, la classe de 2nde 4 nous demande de vous adresser la lettre suivante:

Madame, Monsieur, Parents d’élèves,
Nous sommes les élèves de la classe 2nde 4 chargés de la communication d’une œuvre de théâtre dans le cadre de la semaine « Printemps des Arts ».
Nous vous écrivons donc cette lettre pour vous inviter à cette pièce de théâtre qui sera jouée par des élèves de classe de seconde (15 ans), et nous sommes certains qu’elle pourrait intéresser vos enfants. En effet, cette œuvre, appelée Le porteur d’histoire, d’Alexis Michalik est accessible à tous les niveaux et les élèves pourront, d’une façon différente que d’habitude, renforcer leur apprentissage tout en enrichissant leur culture, grâce à des multiples allusions à la littérature francophone. Ce spectacle est offert par les élèves de l’option « théâtre », qui forment une troupe appelée « les barbe-à-papas ».
De plus, nous vous donnons l’opportunité d’assister à deux représentations dans la même soirée : Le porteur d’histoire et la pièce présentée par les élèves de première. Chaque pièce dure une heure environ.

Dates des représentations :

  • Mardi 24 avril à 19h00
  • Mercredi 25 avril à 20h45

Lieu : Le théâtre du LFM
Inscription : GRATUITE mais limité à 400 places

Notre objectif est de promouvoir cette représentation pour que le travail de nos camarades puisse être valorisé et profite à un public le plus large possible.
Nous comptons sur vous !
L’équipe de communication du spectacle (2nde 4)

Résumé de la réunion entre l’APA et les représentants syndicaux

Résumé de la réunion entre l’APA et les représentants syndicaux

Janvier 2018 – Mouvement social au Lycée

Résumé de la réunion entre l’APA et les représentants syndicaux SNES, SNUIPP et CCOO

Vous trouverez ci-après un résumé de la réunion de vendredi entre l´APA et les représentants des organisations SNES, SNUPP & CCOO. L’APA remercie les représentants syndicaux de leur disponibilité et leur volonté de dialogue et vous informe de sa position sur les prochaines étapes de ce mouvement.

  • Implications pratiques du mouvement social actuel au sein du LFM:

 

  1. Jours de grève des enseignants: 25/1, 6/2 et 7/2
  2. Arrêts de travail partiels des employés en contrat local (une ou deux heures par jour)
  3. Annulation de certaines activités pédagogiques et/ou voyages scolaires (en raison d’une limitation budgétaire et / ou d’une situation d’incertitude des enseignants à un niveau personnel).
  4. Annulation possible des épreuves de Brevet blanc et Bac blanc (non confirmée) (reflet de la volonté des professeurs de démontrer son importance dans le système en renonçant à toute tâche, dont la correction des examens blancs, qui font partie des activités « non contraignantes », qu’ils n’ont pas l’obligation d’effectuer)

 

  • Justifications avancées par les représentants syndicaux:

 

  1. Les mesures annoncées par l´AEFE
    1. Réduction de 500 postes de résidents au sein du réseau AEFE, dont sept (7) touchent pour l´instant le LFM
    2. Annulation de subventions déjà engagées (comme les deux millions d’euros promis il y a des années pour financer la nouvelle Maternelle en construction)
    3. Ponction – ou plutôt, « pillage » – du fonds de trésorerie du Lycée, ayant pour conséquence de laisser l’établissement « à sec », et ainsi empêcher des dépenses essentielles (telles que l’achat de fournitures scolaires de base, voire le paiement du salaire des employés en contrat local)

Selon les syndicats, ces mesures préoccupent le personnel enseignant, tant au niveau du renouvellement des contrats des professeurs résidents, comme des limitations dans les budgets consacrés aux activités.

Il semble que les syndicats et l’APA soient d´accord sur le fait que ces mesures unilatéralement décidées par l’AEFE (qui impliquent des économies cumulées de plus de 150 millions d´euro sur les quatre prochaines années selon nos estimations) semblent disproportionné par rapport à la coupe exceptionnelle de 33 millions d’euros de la subvention 2017 de l’Etat français à l’AEFE, annoncée en juillet dernier par le gouvernement.

2. Mesures annoncées par l’administration de l’École de Madrid Français (justifiée par des contraintes budgétaires suite au « pillage ») dont la perte de certains droits considérés comme consolidés des employés en contrat local (par exemple, rémunération des heures « perdues » lors d’absences justifiées pour consultation médicale, ou consacrées à la garde d’un enfant malade.)

3. D’autres changements (moins conjoncturels) dans la gestion du Lycée, par exemple l’augmentation du recours à des prestataires externes pour certains services d’ordre pédagogique (par exemple des tâches de surveillance).

  • Position de l´APA:

 

  • Nous appelons les syndicats, les enseignants et l’administration du Lycée à ASSURER (même en cas d’annulation des épreuves de BAC et BREVET blancs) la bonne préparation des élèves de 3ème, 1ère et Terminale en vue des épreuves de fin d’année.
  • Nous demandons aux syndicats et aux enseignants qu’ils laissent les élèves, en particulier les plus jeunes, hors de la bataille dialectique que génère ce mouvement social: les élèves de Primaire en particulier ne doivent en aucun cas être utilisés comme des vecteurs d’information orale vers leurs parents. Les syndicats et les enseignants peuvent et doivent communiquer avec les parents directement ou par écrit.
  • Nous voulons encourager l’AEFE et les syndicats à négocier une trêve (impliquant le gel des mouvements sociaux, ainsi que de la mise en œuvre des mesures non justifiées de l’AEFE) le temps que les députés des français de l’étranger qui travaillent sur la mission parlementaire consacrée à la réflexion profonde sur le fonctionnement de l’AEFE, établissent leur diagnostic et fassent des propositions concrètes pour réformer le modèle actuel de l’agence.
Compte-rendu de la Réunion Primaire – APA Décembre 2017 – LFM Conde de Orgaz

Compte-rendu de la Réunion Primaire – APA Décembre 2017 – LFM Conde de Orgaz

Assistants :

  • Mme Alicia Crespo (Repr. Parents – APA Conde)
  • Mme Julie Fevre (Repr. Parents – APA Conde)
  • Mme Marta Victorio (Repr. Parents – APA Conde)
  • Mme Isidora Tello (Directrice Primaire)
  • Mme Laurence Prudhomme (Directrice Primaire)

L’objectif de cette réunion est de répondre aux interrogations envoyées par les parents à l’APA, dans un cadre moins « strict » que celui du conseil d’école où le temps de parole est limité.

Nous remercions Mmes Prudhomme et Tello pour leur disponibilité et leur écoute et espérons poursuivre en bonne collaboration tout au long de l’année.

Les points évoqués à cette réunion concernent :

  • Les incidents entre élèves dans la cour de récréation
  • Les incidents entre élèves dans les transports scolaires
  • L’espace de jeux dans la cour
  • Sortie par la porte Sotillo
  • Activités APA / Ecole
  1. INCIDENTS ENTRE ÉLEVES DANS L’ÉCOLE, PROTOCOLE DE SUIVI

Les inquiétudes des parents concernent un incident particulier qui leur a été rapporté. Le problème a été pris en charge par Mme Prudhomme qui a convoqué les personnes concernées.

La directrice insiste sur la distinction entre un accident «commun »entre élèves comme on en observe habituellement dans les cours de récréation à cet âge et un problème récurrent pour lequel il existe un protocole de suivi qui peut être mis en place par l’équipe éducative (enseignants, parents, psychologues, autres personnes concernées si l’enfant est suivi etc…). Il est important de signaler que l’école élémentaire n’expulse pas d’élèves. La médiation est toujours recherchée pour résoudre les problèmes et le suivi s’effectue dans le cadre de l’école.

2. INCIDENTS LORS DES « RUTAS »

Il a été observé sur une ligne de transport un problème récurrent entre élèves. Ceci n’est pas strictement du ressort de l’école mais il nous a semblé important d’en parler avec les directrices puisque le transport scolaire est un direct prolongement de la journée scolaire. Face à des monitrices démunies, l’APA est en train de rédiger un règlement que les élèves devront suivre, de la même façon qu’ils suivent celui de l’école, afin de préserver la sécurité de tous.

Pour l’année prochaine, l’APA souhaite pouvoir bénéficier de 10 minutes lors de la réunion avec les directrices pour informer de vive voix sur le transport scolaire. Ne viendraient que les parents concernés, 10 minutes avant la réunion d’information génerale.

3. ESPACES DE JEUX DANS LA COUR

Lors de leur réunion de délégués de primaire (2eme semaine de décembre), les élèves se sont eux même engagés à faire un planning et de répartir les jours « foot »et les jours « basket »

4. SORTIES SOTILLO

Des parents se demandent pourquoi il n’est pas possible de faire sortir les enfants par la porte 9 après les ACS, ceci est à voir avec l’administration directement. L’APA veut prochainement rencontrer les ACS afin de mieux se connaitre et de mettre en commun certaines actions.

5. ACTIVITÉS

Suite au succès de la « chocolatada » de l’APA il a été accepté que nous la répétions l’année prochaine (sous réserve d’approbation par l’administration) en y apportant certains changements et en travaillant en amont avec les enseignants.

De la même manière, l’APA souhaite organiser une kermesse en fin d’année, cet évènement doit être préparé avec de l’avance et nous veillerons à impliquer les personnes intéressées, parents comme enseignants.

La prochaine réunion aura lieu au cours du 2eme trimestre et nous permettra de faire le point sur ce qui a été soulevé lors de cette réunion et de préparer la campagne des livres pour l’année prochaine.

A noter : nous avons reçu beaucoup de questions sur la cantine, mais celles-ci doivent être énoncées en commission cantine (1 mercredi par mois)

Nous espérons avoir répondu aux doutes en cours, n’hésitez pas à nous faire parvenir vos questions à oficina@apaliceo.com, à « liker» notre page Facebook et si ce n’est pas déjà fait, adhérer à l’APA pour soutenir nos initiatives !

Compte-rendu de la Réunion Maternelle – APA 19.12.2017 – LFM Conde de Orgaz

Compte-rendu de la Réunion Maternelle – APA 19.12.2017 – LFM Conde de Orgaz

Assistants :

  • Luis Costa (Repr. Parents – APA Conde)
  • Mme Julie Fevre (Repr. Parents – APA Conde)
  • Francois Perocheau (Directeur Maternelle)

L’objectif de cette réunion est de répondre aux interrogations envoyées par les parents à l’APA, dans un cadre moins « strict » que celui du conseil d’école où le temps de parole est limité.

Nous remercions M. Perocheau pour sa disponibilité et son écoute et espérons poursuivre en bonne collaboration tout au long de l’année.

Les points évoqués à cette réunion concernent :

  • Les récents travaux de la cour de la maternelle du haut
  • Les temps de l’école (sieste et goûters)
  • Les ACS
  • Les sorties pédagogiques
  1. TRAVAUX COUR DE RECREATION MATERNELLE DU HAUT

Les inquiétudes des parents concernent les chutes fréquentes des enfants dans la cour.

M. Perocheau explique que celles-ci sont dues à l’aménagement d’une zone de sable qui n’a pas été correctement compacté, à côté d’une zone de béton lisse, sur laquelle les enfants glissent.

Des travaux de reprise ont eu lieu pendant les vacances de la Toussaint (sable compacté, grillage, sellage des pavés, ponçage des arêtes des bancs…) mais M. Pérocheau admet que la réalisation de certains de ces ouvrages n’est pas satisfaisante. Le LFM est actuellement en négociation avec l’entreprise qui réalise ces travaux et espère des résultats satisfaisants pour février 2018 comme date limite.

M. Perocheau est tout à fait conscient des problèmes engendrés par le manque de sérieux de cette entreprise, et s’implique dans le suivi de ces travaux comme de ceux de la nouvelle maternelle du bas, qui ouvrira ses portes aux enfants en janvier 2019.

S’il n’a pas été registré d’augmentation de visites à l’infirmerie, M. Perocheau confirme que les personnels encadrants remarquent plus de petites blessures superficielles, donc il n’est pas question de minimiser ces incidents.

Comme conséquence, les enfants ont adapté leur comportement et sont plus prudents dans la cour. Il a été mis à leur disposition plusieurs jeux d’extérieur (vélos etc…) pour qu’ils puissent tout de même profiter pleinement de leur moment de récréation.

Des agents du LFM vont également effectuer prochainement des travaux de peinture au sol pour agrémenter la cour (marelles, tracés etc…)

2. EMPLOI DU TEMPS

  • 8h30 – 8h55 : Accueil des élèves dans la cour
  • 10h30 – 10h50 : Récréation
  • 12h – 13h30 : Pause méridienne: – Maternelle du bas : service échelonné pour les 9 classes. Maternelle du haut : 2 services (12h-12h40 : classes de MS et 12h40 -13h20 : classes de GS)
  • 13h-14h30 : sieste pour les PS (pour un cycle de sommeil de 90 min)
  • 13h30-14h : temps calme pour les MS
  • 14h40 – 15h : Récréation pour les MS et GS.
  • 15h50 : Préparation pour sortie

Les questions relatives aux temps calmes et aux goûters ne peuvent pas être traitées de manière très générale car chaque maitresse a la liberté d’organiser sa classe dans ces plages horaires.

Nous respectons cette liberté et avons demandé de clarifier et d’expliquer la diversité des pratiques de temps calmes et goûters, en mettant par exemple en avant le retour positif de la part des parents sur le fait d’avoir des fruits à disposition dans la classe.

Considérant que les enfants qui se lèvent tôt et/ou déjeunent peu le matin doivent attendre jusqu’à la pause de midi pour manger, nous avons proposé à M. Perocheau d’étendre cette pratique à toutes les classes.

A noter que seules les Petites Sections ont un temps réservé pour la sieste, les autres ont seulement un temps calme, durant lequel certains s’endorment.

3. ACS

Hors temps scolaire, c’est-à-dire pendant les ACS, l’école n’est pas être responsable ni de la qualité des activités ni du personnel encadrant. Comme il est admis que ces activités se réalisent dans l’enceinte de l’école, nous nous sommes mis d’accord avec M. Perocheau sur la nécessité d’organiser une réunion entre les 3 parties (Ecole – Parents – ACS) pour soulever les problèmes divers.

4. SORTIES ET FINANCEMENT

Chaque enseignant dispose d’une « enveloppe pédagogique » (pour l’année civile). Suite aux annonces de coupures de budget, les activités qui n’avaient pas été planifiées se sont retrouvées sans financement.

Pour la prochaine année civile 2018, le budget prévisionnel a été revu, les dépenses seront plus contrôlées et il a été demandé aux enseignantes d’anticiper, dans la mesure du possible, leurs dépenses)

Malgré tout, selon l’expérience du directeur dans les écoles françaises d’autres villes d’Espagne, la maternelle du LFM est dotée d’un budget pédagogique conséquent qui lui permet de mettre en œuvre des activités enrichissantes tout au long de l’année.

A propos d’un éventuel cofinancement de la part des parents, celui-ci est autorisé seulement pour les sorties avec nuitée. Si la sortie est effectuée sur le temps scolaire, la participation financière des familles doit être soumise au vote du conseil d’établissement.

Nous espérons avoir répondu aux doutes en cours, n’hésitez pas à nous faire parvenir vos questions à oficina@apaliceo.com, à « liker» notre page Facebook et si ce n’est pas déjà fait, adhérer à l’APA pour soutenir nos initiatives !

Bonnes vacances ! 

Julie Fevre et Luis Costa, Conseillers de l’APA pour la Maternelle

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