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Réunion CESC

Réunion CESC

Le Comité D´Education à la Santé et à la Citoyenneté se transforme cette année en une réelle instance de décision, dotée d’ un budget.

Composé de 3 parcours, le CESC permet de coordonner les actions préventives réalisées par l’ école (en plus de ce qui est réalisé durant les heures d’ apprentissage) depuis la Petite Section jusqu’à la Terminale. L’ objectif est d’ exposer les élèves à un certain nombre de thématiques en rapport avec l’hygiène de vie, la tolérance,  la prévention des risques, l’environnement…

Le 8 octubre dernier, Mme Wallyn, proviseur-adjoint de St Exupéry et coordinatrice du CESC, a exposé les différents axes de travail et a noté la composition des différents groupes de travail (Santé, Citoyenneté et Développement durable).

Les représentants APA de ces groupes sont:

  • Santé: Maylis Hauret et Julie Fevre
  • Citoyenneté: Morgane Coiteux et Anisa Abdhouloussen
  • Ecologie et Développement durable: Almudena Thomas et Florence Elizabeth.

Vous pouvez les contacter à l’ adresse suivante: apalfmadrid@gmail.com

Inicio CESC septembre 2019

PROFESSION DE FOI APA 2019-2020

PROFESSION DE FOI APA 2019-2020

Ce que nous avons fait, et nos engagements pour cette nouvelle année scolaire.

Les élections ont lieu du 14 au 18 Octobre. Votez nous pour que nous puissions vous représenter dans toutes les instances du lycée et ainsi réaliser nos projets.

1 parent = 1 vote

TRACTS CAMPAÑA APA 2019-2020

 

ARTICLE DE l’APA dans LE PETIT JOURNAL

ARTICLE DE l’APA dans LE PETIT JOURNAL

Nous vous laissons l’article que publie aujourd’hui Le petit Journal

https://lepetitjournal.com/madrid/education/apa-nous-avons-besoin-des-parents-pour-avancer-266302

APA : « Nous avons besoin des parents pour avancer »

Par Armelle Pape Van Dyck | Publié le 08/10/2019 à 10:15 | Mis à jour le 08/10/2019 à 10:24
apa lfm

C’est une nouvelle APA (Association de Parents d’Elèves) que lepetitjournal.com a rencontré, avec une équipe entièrement renouvelée. En plus de représenter les parents d’élèves du LFM Conde Orgaz, elle offre différents services bien utiles aux parents.

 

Nouvelle équipe. Nouvelle façon de travailler. « Nous sommes un groupe de parents très motivés et qui s’entend à merveille –affirme Julie Fevre, la présidente de l’APA- et nous pouvons compter sur des personnes expérimentées, créatives et intègres. Depuis que nous avons repris en main la structure l’an passé, nous avons commencé à la rénover. Nous avons plein de projets et pour cela nous avons besoin de l’appui des parents« .

Un des principaux objectifs de l’APA est de souder la communauté de parents afin qu’ils s’investissent plus dans la vie de l’école. « Si les parents ont choisi de mettre leurs enfants au LFM –poursuit Julie- c’est qu’ils pensent que c’est une bonne école, donc il nous semble important de s’investir« . C’est ainsi que différents projets apparaissent, à l’initiative de familles. « C’est le cas de l’introduction de l’anglais dans les plus petites classes –raconte la présidente de l’APA-. Une maman très impliquée est venue nous voir à ce sujet et nous avons travaillé là-dessus. Nous avons fait remonter ces travaux vers les personnes décisionnaires, et sommes maintenant dans l’attente d’une prochaine mise en place« .

 

Nous ne travaillons pas contre l’école

Le rôle du LFM est également essentiel. « Nous ne travaillons pas contre l’école –affirme Julie-. Nous sommes des partenaires de confiance et sommes présents et compétents pour aider, dans la mesure de nos moyens et lorsque l’école le souhaite. Il faut avoir des relations saines avec tous, s’asseoir, collaborer. Le problème du LFM c’est que c’est une grande structure et que la communication avec les parents est parfois très bureaucratique« .

Cependant, cette année, les choses devraient être différentes. Le LFM a un nouveau proviseur qui souhaite travailler plus étroitement avec les associations de parents, comme cela semble être le cas pour la mise en place des parents délégués en secondaire. « Nous avons déjà rencontré à plusieurs reprises le nouveau proviseur –explique Julie- et même s’il est encore tôt pour voir les premières mesures, nous sommes particulièrement optimistes cette année et espérons qu’un partenariat de qualité pourra être mis en place« .

Autre nouveauté cette année, et toujours dans l’optique de rassembler la communauté, l’APA a décidé d’organiser plusieurs événements festifs et solidaires. « Nous sommes tous parents d’élèves d’un même centre –rappelle Julie- et nos intérêts sont communs malgré les différences« . Toujours pour regrouper, l’APA organisera des réunions sur des thématiques variées autour d’un café avec les parents les samedis matin. Avant les grandes vacances, l’APA, au sein du groupe de travail sur les difficultés d’apprentissage ALEDAS, avait réuni de petits groupes pour parler du TDA (trouble de l’attention) ou de la rentrée dans l’adolescence avec une psychologue. « Pour les parents –souligne la présidente de l’APA- c’est important parce qu’ils se sentent moins seuls et ça soulage de parler et de pouvoir partager des expériences et d’en tirer de nouvelles idées« .

 

Souvent les parents ne font appel à l’APA que lorsqu’ils ont un problème. Nous aimerions qu’ils viennent nous voir pour des motifs plus positifs, travailler en amont pour monter des projets avec le LFM pour qu’ils se sentent partie d’une communauté

L’objectif de l’APA est d’assurer un lien direct et quotidien entre les familles et le LFM. L’APA veut donc être à l’écoute des parents et pour cela il possède un bureau ouvert tous les jours sur place au lycée. « Nous servons de relais d’information entre les familles et le LFM -explique Julie-. Toutes les suggestions sont les bienvenues pour continuer d’améliorer notre offre de services. Souvent les parents ne font appel à l’APA que lorsqu’ils ont un problème. Nous aimerions qu’ils viennent nous voir pour des motifs plus positifs, travailler en amont pour monter des projets avec le LFM pour qu’ils se sentent partie d’une communauté. C’est très difficile de mettre en place un projet et nous avons besoin des parents« .

Mais l’APA est un peu particulière, car elle est à cheval entre une association de parents, qu’elle représente dans les différentes instances du LFM, et un intermédiaire de services dont le but est de faciliter la vie au quotidien des parents au travers d’une série de services.

Un des plus connus est le transport scolaire, géré par l’APA et délégué au transporteur Esteban Rivas. Il s´agit d’une structure complexe (20 routes, double service l’après-midi) mais aussi essentielle pour le Lycée et pour les parents, avec dans l’actualité 600 familles qui l’utilisent chaque jour.

La location de livres est également très utilisé par les parents (plus de 1.600 élèves cette année). L’APA, qui est très impliquée dans l’environnement, en profite d’ailleurs pour recycler les livres. L’APA offre aussi la possibilité pour les familles adhérentes de souscrire à une assurance études pour couvrir les frais de scolarité en cas de décès ou d’invalidité permanente du père ou de la mère, « une assurance qui peut s’avérer malheureusement très utile –reconnaît la présidente de l’APA« .

Enfin, un service moins connu en Espagne et qui n’a que quelques années au LFM est Scoleo. « C’est une plateforme unique –explique Julie- sur laquelle les parents commandent tout ou partie des fournitures scolaires de leur classe, qu’ils peuvent maintenant recevoir à la maison, ce qui simplifie encore plus la vie des familles, puisqu’avant il fallait aller chercher son colis au lycée. Nous sommes d’ailleurs en train de développer d’autres services avec eux comme le covoiturage par exemple« .

Pour plus de renseignements : www.apaliceo.es

LA LETTRE DE L’APA – RENTRÉE 2019

LA LETTRE DE L’APA – RENTRÉE 2019

Newsletter en français ICI

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Chers parents,

Nous avons le plaisir par ce mail de nous présenter à toute la communauté scolaire.

Du 14 au 18 octobre auront lieu les élections des représentants des parents d’élèves. Ces représentants vont siéger au Conseil d’école et au Conseil d’établissement, où ils pourront faire entendre la voix des parents.

Les années précédentes, l’abstention de 75% des inscrits a démontré que malgré les efforts de communication des associations, peu de parents considéraient ce suffrage comme réellement utile. C’est pourtant ce qui légitime et donne du poids aux associations qui vous représentent.

Même ce n’est pas aussi visible qu’on le souhaiterait, sachez que l’APA effectue un travail de fond intense auprès des instances dirigeantes de l’école et au-delà.  Ce temps mis à votre service n’est pas rémunéré, mais il est néanmoins précieux! (sic)
En effet, c’est grâce au professionnalisme de chacun des administrateurs de l’APA que nous avons pu avancer sur: la relation de confiance école-parents, la représentation, l’inclusion,  l’optimisation des services, etc.

Il est donc fondamental pour nous de continuer dans cette direction:
– en élargissant l’équipe, avec des personnes expérimentées, créatives et intègres,
– en rénovant notre structure et notre manière de fonctionner,
– en continuant de vous offrir un point d’écoute tous les jours sur place au lycée ou au téléphone, ainsi que la possibilité de nous rencontrer autour de thématiques qui nous concernent tous lors de conférences ou de cafés,
– en nous appuyant sur vos suggestions pour continuer d’améliorer notre offre de service.

Nouveauté de cette année, nous organiserons des événements rassembleurs, festifs et solidaires. Nous sommes tous parents d’élèves d’un même centre et nos intérêts sont communs malgré les différences.

Vous n’êtes pas sans savoir que nous avons une nouvelle direction au LFM, que l’APA a rencontrée à plusieurs reprises. Cohésion, cohérence, sécurité et respect sont les valeurs qui nous unissent. Même si il est encore tôt pour voir les premières mesures, nous accueillons avec beaucoup d’enthousiasme cette nouvelle énergie au LFM et espérons qu’un partenariat de qualité pourra être mis en place.

Les modalités du vote électronique aux élections de parents d’élèves vous seront transmises prochainement par le LFM.

>>>> Du 14 au 18 octobre, votez APA Conde! <<<<

De nombreuses possibilités s’offrent à vous pour soutenir l’association, mais la plus essentielle et la plus facile est de voter pour nous!
Sans l’APA, pas de services de location de livres, d’assurance scolaire, ou de transport scolaire, pas d’accueil et une représentation très diminuée…

Merci de votre soutien!

L’équipe de l’APA

SOMMAIRE
Ce qui nous concerne tous

– Commission Cantine
– Conseil d’Ecole
– Conseil du 2nd Degré
– Conseil d’Etablissement
– Conseil de classe
– Point sur les frais de scolarité
– Conférence Aledas: Détection des difficultés d’ apprentissageLa Fédération et le Réseau
Plan de Développement de l’Enseignement Français à l’EtrangerLe coin des adhérents
– Location de livres
– Transport scolaire
– Assurance scolaire
Compte-Rendu Conseil du Second Degré 26/09/19

Compte-Rendu Conseil du Second Degré 26/09/19

POINT SUR LA RENTRÉE

  • Saint Exupéry
    • La rentrée s’est faite dans de bonnes conditions
    • Une expertise a été faite sur le plateau sportif: pas besoin de le fermer, même si on constate un affaissement global de la zone. Des études sont lancées pour voir comment renforcer cette structure
    • Des études ont également été faites sur le bâtiment même et indiquent que rien de structurel n’a bougé.
    • La direction pense pouvoir faire des travaux sur la salle de sciences 215 pour la rentrée 2020 et ainsi désengorger l’autre salle de sciences.
    • Des tests sont faits pour baisser la température dans les salles de cours en jouant sur la ventilation naturelle la nuit et le matin.
  • Conde Orgaz
    • Collège
      • Il y a beaucoup de nouveaux élèves cette années, dont 45 en 4e. Une partie de ces arrivées correspond à des retours d’élèves qui étaient partis en Angleterre en 5e. Il a fallu ouvrir plus de classes d’anglais avancé pour les accueillir. On souhaite mieux anticiper cette situation l’année prochaine.
      • Quasiment toutes les demandes d’élèves demandant en juin à se retrouver avec un camarade l’année prochaine ont été satisfaites. Ceci a représenté un très gros travail pour la vie scolaire. Il y a eu moins de demandes de changement de classe en septembre et seulement 4 ont été acceptées.
      • On souhaite augmenter le mixage des classes tous les ans (une des raisons du harcèlement peut être la formation de groupes d’élèves qui montent ensemble pendant trop longtemps).
    • Lycée
      • Il y a quasiment 30 élèves par classe en 2nd et 1e, mais c’est plus confortable en Tle.
      • Tous les voeux de spécialités des élèves en 1e ont été honorés, y compris des changements en début d’année.
      • On constate un nombre inhabituel de demandes d’arrêt des options facultatives Allemand et Italien. On va chercher à comprendre les causes

Les enseignants se réjouissent de la mise en oeuvre de la réforme du lycée. Le proviseur indique que les conditions d’étude dans les spécialités de 1e sont très bonnes et qu’en France les effectifs dans les classes de spécialité peuvent être beaucoup plus élevés.

Ils trouvent que le temps accordé à l’HGF et aux arts reste un peu en deçà de ce qui est demandé en France.

Les ateliers théâtre ont été sur-souscrits.

PARCOURS LINGUISTIQUE

Une réflexion va être menée sur ces parcours, notamment sur le thème des doubles validations.

À noter qu’en Espagnol, on passe les élèves en Lengua y Literatura presque systématiquement au bout de 2 ans. Cela permet de les faire progresse en espagnol et cela casse l’effet silo des classes d’accueil. Des groupes de débutants ont progressivement été supprimés au collège depuis 2 ans.

En 1e, un seul groupe de Langue vivante a été créé, ce qui a permis de baisser un peu les effectifs en Lengua y Literatura.

Les professeurs font remarquer que c’est très difficile à gérer dans les classes et ils demandent que la réflexion soit poursuivie sur ce sujet.

Les nouveaux arrivants ont aussi des difficultés en HGE, mais les professeurs parlent en général français et ces élèves ont le droit de s’exprimer en français à l’écrit et à l’oral.

CALENDRIER GENERAL

Le problème de chaleur est amené à se répéter et il faut trouver des solutions mais le calendrier mise en oeuvre l’année dernière n’a pas réglé les problèmes.

Il ne faut pas seulement penser à la chaleur mais à la problématique du renouvellement d’oxygène dans les classes fermées où il fait chaud.

Les tests à St Ex pour faire des appels d’air on permis de gagner 10 degrés le matin.

Le revêtement de la nouvelle maternelle fait une vraie différence, ainsi que circulation d’air avec les cours qui sont à l’ombre.

Si on met en place un calendrier aménagé, il faut que tout le monde joue le jeu.

On va réfléchir à des solutions ponctuelles de réfrigération et des aménagements d’activité. Avoir des endroits frais d’urgence est une bonne idée.

La réorganisation des cours a en tout cas permis de faire cours effectivement en juin et les professeurs comme la direction se réjouissent de la « reconquête » du mois de juin.

Pour le secondaire, le bâti actuel, avec sa faible isolation, ne permet pas de mettre en oeuvre beaucoup de solutions. La question sera intégrée dans le projet de rénovation du secondaire.

CALENDRIERS PÉDAGOGIQUES

Les réunions parents-profs qui se font traditionnellement en janvier vont être avancées. Cela va permettre de travailler plus rapidement avec les familles sur le repérage des difficultés à s’adapter à leur nouveau niveau et de leur proposer des remédiations. L’une d’entre elles est la structure Devoirs faits, qui va être reconstruite cette année.

Les réunions auront lieu à partir de novembre.

Les stages de 3e auront lieu du 25 au 27 mars. Mr Aribaud rappelle que les élèves doivent aller en cours jusqu’à la veille du stage, même si leur stage a lieu en France (ce que le LFM n’encourage pas).

Un Brevet blanc de Français aura lieu la 1e semaine de mars. Le LFM n’organisera pas de brevet blanc global sur 2 jours, mais des épreuves d’entraînement auront lieu dans toutes les matières.

Pour le lycée, le LFM veut remettre en place le tutorat entre élève.

Des Devoirs surveillés de français auront lieu sur 3 créneaux le samedi matin.

Il y aura un créneau aussi pour la philo.

Concernant les épreuves communes de 1e, elles sont sur des périodes élargies car on ne va pas recréer un effet Bac et les mettre toutes à la suite.

Les Terminales auront des épreuves d’expression orale en Mars et Mai.

Les dates d’examen (Brevet et Bac) ne seront communiquées que en Janvier et donc la date du stage de 2nd ne pourra être communiquée qu’ensuite, une fois que la fin d’année a été organisée. Le stage sera de toute façon en toute fin d’année, en juin.

Réunion entre les associations de parents et la direction

Associations (APA, ALI, APA St Ex), Mr Stengel (proviseur) y Mr Nadaud (DAF)

Election des représentants
Les élections des représentants des parents au Conseil d’Ecole et Conseil d’Etablissement auront lieu du 14 au 18 octobre, midi, via un vote électronique.
La communication par le lycée des mails des parents est soumise aux normes très strictes de la RGPD et de la loi espagnole. Ce sujet devrait être réglé la semaine prochaine et les différentes listes qui se présentent devraient alors pouvoir envoyer des communications aux parents.

Parents délégués
Les parents doivent être affiliés, d’une manière ou d’une autre, à une association de parents d’élèves. Ils doivent avoir fait un acte d’adhésion. Chaque association peut décider du mode de cette affiliation. Le parent délégué parlera ensuite au nom de cette association, et l’association sera responsable des paroles et actions du délégué.
Un mail va être envoyé par le LFM pour expliciter cette procédure.
Ce sont les associations de parents qui proposent les listes de délégués, pour chaque classe, au LFM.
La désignation des délégués se fera après les élections des représentants.
S’il n’y a pas suffisamment de candidats, il peut y avoir des conseils de classe sans représentant des parents. Un parent peut aussi être délégué de plusieurs classes.

>>> Pour vous inscrire comme parent délégué cette année: https://boutique.apaliceo.es/formulario-inscripcion-apa-sin-servicios/

La  » cuota » est demandée seulement pour les utilisateurs de services (transport, location de livres, assurance scolaire…). Pour être représentants APA dans les instances, c’est gratuit.

Plus d’ info sur le rôle du parent délégue ici.

 

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