Assistent: Marc Bourthoumieux (directeur maternelle), Maud Largeron (APA), Julie Fevre (APA), representante ALI

Nous remercions M. le directeur de maternelle qui a pris en compte notre demande de nous recevoir au plus tôt. Il nous dit sa satisfaction de la nouvelle équipe mise en place (1 auxiliaire d’éducation à la vie scolaire + 1 secrétaire, spécialement pour la maternelle), ainsi que de l’ équipe existante qui emménage dans cette nouvelle maternelle avec enthousiasme. 

L’équipe a besoin encore de quelques jours, que la rentrée ”douceur” termine et que les ACS commencent pour visualiser au mieux les flux de personnes.

Une fois cette routine d’entrée et de sortie installée, la direction se concentrera sur les aménagements matériels les plus urgents, car ils sont conscients que certains espaces, en particulier les cours de récréation ne sont pas satisfaisantes en l’ état.

Elle souhaite également améliorer les accès notamment pour les poussettes, trottinettes etc… ainsi que leur stockage durant la journée.

 

Les accès:

L’entrée à la maternelle se fait par les portes 4, 0 ou 9. La porte 8 restera fermée. Il n’est pas question de l’ouvrir pour le moment car cela gênerait énormément le trafic sur l´avda. Madroños.

  • Parents de MS/GS: 
    • Si vous le souhaitez, et c’ est le plus “rapide”, vous pouvez déposer les enfants entre 8h30 et 8h50 porte 0 (avda. Silvano) dans le nouveau passage aménagé à gauche (ancien jardin pédagogique). Les enfants seront amenés dans un espace de la cour des CP réservé pour eux, et surveillés par 3 surveillants. Un 4ème surveillant va chercher les élèves qui viennent en bus et qui sont regroupés dans ce même espace. Quatre ASEM (assistantes d’éducation) les rejoignent pour redescendre à 8h50 tout ce groupe vers leur cour de maternelle où ils restent jouer, surveillés par les enseignants.
    • Vous pouvez aussi accompagner vos enfants jusqu’à la maternelle pour qu´ils restent en garderie entre 8h30 et 8h50.
    • Après 8h50,  vous devez amener vos enfants à la maternelle du bas.
  • Parents de PS: Quelle que soit l’heure vous devez accompagner vos enfants jusqu’à la maternelle, soit à la garderie, soit en classe après 8h50.

Pour éviter de faire un grand tour, il est envisagé de faire une rampe d´accès pas loin des premiers escaliers.

 

Les cours de récréation:

Il y a 2 cours: une pour les PS et une pour les MS et GS (les temps de récréation se chevauchent). 

Dans quelques jours, les véhicules et les jeux de sable vont être sortis.

Les arbres sont encore jeunes et cela manque de “vert”, ce qui pose un problème esthétique et surtout de manque d’ombre dans la cour des PS (côté av. Madroños). 

Cette cour n’est pas visible depuis la rue car elle est en contrebas, mais il serait souhaitable de mettre une protection visuelle pour être en cohérence avec la politique de sécurité de l’établissement.

Nous avons recommandé l’usage de toiles suspendues pour faire de l’ombre. L’école pense également à installer des arbres en pots avec des bancs autour ou des rangées de bambous pour faire une ombre portée. 

La configuration de la cour MS/GS a le problème inverse: il se peut qu’ il y ait trop d’ ombre en hiver et donc qu’il y fasse un peu plus froid.

Les jeux installés, en particulier celui fait de petites rondelles de bois sur lesquelles les enfants sautent de l‘une à l’autre va être modifié. Pour le moment, les enfants jouent avec beaucoup de plaisir dans la cour. Ils grimpent partout, et sont sous la surveillance de plusieurs enseignants qui les guident.

A propos des surfaces: effectivement le gravier présent n’ est pas du tout satisfaisant et il se fera certainement remplacer par une dalle en béton. La surface de gomme a été écartée depuis le début des travaux pour son coût.

 

Ventilation

Très prochainement, l’entreprise du système de refroidissement mis en place doit venir programmer sa mise en route. Pour le moment, seuls les ventilateurs fonctionnent. Ils seront utilisés en vitesse minimale afin de ne pas gêner le travail dans la classe. Lorsque la température extérieure monte, un générateur d’air conditionné installé sur le toit du bâtiment se met en route et diffuse dans toutes les classes, puis s’arrête automatiquement une fois la température désirée obtenue.

Le chauffage se fait par le sol.

 

En conclusion, l’équipe se concentre pour le moment sur l’organisation générale et le contrôle des flux. Une fois ceci au point, elle se dédiera à faire des améliorations matérielles. 

>>> Être attentifs: 

  • lors des jours de pluie, est-ce que le préau des CP est suffisamment grand et sécure pour accueillir tous les enfants + ceux de CP?
  • demander pour l’année prochaine si il est possible que les ACS commencent plus tôt, afin que la routine s’installe tout de suite, ce qui bénéficie tant aux parents qu´aux équipes enseignantes
  • pas d´infirmerie sur place, celle qui correspond à la maternelle est assez éloignée
  • Révision des coûts de la maternelle et suivi régulier du plan d’ aménagement.